浙江事业单位考试行测备考之言语理解（十一）(2)

　　1.标准答案：C

　　答案解析：这道题考查了正确理解成语的含义和分析句子的语境（主题、上下文、情景等），因此属于综合类。

　　栩相如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样

　　无声无息：形容没有声响，不为人觉察。

　　不露声色：指不让自己的思想感情从声音、语气和表情上流露出来。

　　悄然无声：静悄悄的，听不到一点声音。

　　暴露：露在外面,无所遮蔽。

　　设置：设立设置专门机构，放置;装置。

　　展现：展示显现。

　　制造：有意识地造成某种氛围、局面。

　　B、D两项强调的都是“无声”，与前文的“对话”矛盾，排除。“栩栩如生”可用来形容被刻画的人物，却不能形容“刻画人物”．排除A。“不露声色”契合句意，且与“不知不觉”相对应。“展现”也符合题意。

　　2.标准答案：C

　　答案解析：这道题属于实词的辨析，主要考查区别词语的适用对象。

　　谬论：荒唐、错误的言论

　　失真：失去本意或本来面貌;跟原来的有出入

　　失实：与事实不符 报道

　　失误：出现差错

　　耻辱：声誉上所受的损害

　　不幸：指意外挫折或灾祸不幸

　　责任：分内应做的事

　　悲哀：伤心

　　先看第二空，“责任”的主体应该是人，“耻辱”修饰的对象应该也是人，而不能是“新闻工作”，故首先排除B、D。再看第一空，“谬误”是针对准确性而言的，与“真实性”相对应应该填“失实”更合适。

　　3.标准答案：C

　　答案解析：这道题属于实词的辨析，主要考查区别词义的轻重。

　　担当：担负;承担。

　　承担：负担或担当承担。

　　遭受：受到;遭到。

　　忍受：勉强承受。

　　防止：事先行动或做好准备以阻止某事的发生或可能发生(如灾难)或某事的成功(如计划)

　　消除：除去，使不存在。

　　减轻：减少。

　　阻止：阻拦制止。

　　行动可以减轻痛苦，不能防止，消除或阻止，所以本题选C。

　　4.标准答案：B

　　答案解析：这道题属于实词的辨析，主要考察区别词语的习惯搭配。

　　提高：使位置﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。

　　降低：下降；使下降

　　调动: 更动（位置、用途）

　　抑制: 约束;压制

　　抬高: 提高。多指物价﹑地位等。

　　打击: 攻击;使受挫折,,敲打;撞击

　　调动: 更动（位置、用途）

　　贬低: 故意降低应有的评价

　　“积极性”是两个空格处所填词语的宾语，从词语的搭配习惯上考虑，B项最合适。

　　5.标准答案：A

　　答案解析：这道题属于成语辨析，主要考察正确理解成语的含义。

　　峰回路转：形容事情出现转机。

　　曙光在前：比喻就要接近胜利了。胜利在望。

　　柳暗花明：形容柳树成荫，繁花似锦的景象．比喻由逆境转为充满希望的顺境。

　　曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。

　　联系语境，中国队先负后胜，应选“峰回路转”．

　　6.标准答案：C

　　答案解析：这道题属于虚词的辨析，主要考察各种复句关系及常见关联词。

　　接着：接连下去

　　而且：表示并列互相补充或递进

　　进而：继续向前；更进一步

　　同时：同时代；同一时候

　　此题考生易误选A，因为在句子中有一个“先”字。但是仔细推敲，“新采煤法先在个别班组试行”的目的是为了“在全矿推广”，“个别班组试行”只是一个铺垫，由此判断，此句表递进关系，选项中表递进关系的词有“而且”和“进而”，“而且”用在此显然不合适。答案为C。

　　7.标准答案：A

　　答案解析：本题主要考查了词语的特定“方向性”

　　直接：不经过中间事物的。

　　主动：能够造成有利局面，使事情按照自己的意图进行(与“被动”相对)

　　独立：不依靠他人

　　一手：一个人一手包办

　　组织：编制成的集体

　　团队：集体中相互团结合作的队伍

　　同事：相与共事;执掌同一事物

　　集体：许多人的有组织的整体

　　创建自己的事业本身就是个人主动的行为，无需再说“主动”。从后句中的“大多数人都必须 走一条相同的路，在岗位上磨练”可知第一空处应该对应“直接”；“独立”和“一手”都是指“一个人”，显然不 是文句强调的重点，从后一空处来看，“奠定未来事业的基础”应建立在个人所在的组织、团队、集体的基础上， 而不是同事。集体：许多人的有组织的整体。这里与个人直接对应的是“组织”，排除 B、C、D 项。

　　8.标准答案：A

　　答案解析：这道题属于成语辨析，主要考查明确成语的适用范围。

　　削足适履：因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。

　　扬汤止沸：指不解决根本问题。

　　矫枉过正：指把错的改成更错的。

　　舍本逐末：指为了次要的而放弃了最主要的东西。

　　综述和注释属于规范论文的有机组成部分，将其删除属于典型的“削足适履”行为．故选A。选项B“扬汤止沸”指不解决根本问题，选项C“矫枉过正”指把错的改成更错的，不符合“一篇规范的论文”的修改，“舍本逐末”指为了次要的而放弃了最主要的东西，不能用来说明综述和注释。

　　9.标准答案：C

　　答案解析：本题主要考查词义的搭配。

　　娴熟：熟练，常用于形容经过锻炼后形成的对技能更高一级的掌握程度

　　得当：恰当，适当。

　　完整：具有或保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。

　　丰富：种类多或数量大。

　　多样：多种样式。

　　独特：独有的；特别的。

　　全面：完整;周密。

　　娴熟：熟练，常用于形容经过锻炼后形成的对技能更高一级的掌握程度，一般用于人。句中是形容甲骨文的造字方法，排除A。得当：恰当，适当。造字方法不存在得当与否的问题，排除D。完整：具有或保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。丰富：种类多或数量大。这里指甲骨文表现的内容，应选“丰富”。

　　10.标准答案：B

　　答案解析：这道题属于实词的辨析，主要考查区别词语的习惯搭配。

　　反思：回头、反过来思考的意思

　　回想：回忆，想过去的事。

　　制止：阻止。

　　克服：用意志和力量去战胜;制伏。

　　“反思”比“回想”的感情色彩更浓，从句意来看，修饰的是“严重问题”，与“反思”搭配。“克服”与“问题”搭配恰当，而“制止”与“问题”搭配不当，制止多用于阻止某种行为。

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