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2019年宁夏事业单位备考:综合应用材料写作应避免的"坑"

2018-06-06 14:20      文章来源:宁夏华图

  众所周知,材料写作题在综合应用考试中占有很大比重,是上岸的关键。所以在材料写作题中应避免一些失分的“坑”。很多考生失分不是因为跑题,而是因为在一些其他的地方踩进了“坑”。

  首先是开头。万事开头难,很多考生对于如何开头有很多困惑,其实可以释题入篇,对比入篇,引用入篇或者排比入篇等。开头的方法有很多,根据具体的论题或题目,结合自身知识储备和能力选择适合自己的方法。很多考生使用的是释题入篇的方式,这也是难度较低或者说是“万能”的一个方法。可以先解释论题或者论点中的具体的词或词组,进而提出自己的论点。比如2016年5月B类真题的题目是“时代需要职业精神”,这个题目就可以在开头解释职业精神的定义,再进一步提出中心论点进行论证。也有很多考生喜欢在开头援引观点,这种开头方式当然是可取的,但是要注意一点,要引用正确,也就是说援引的是谁的什么观点要清楚。如果在开头犯“张冠李戴”的错误,会很影响分数。

  其次是分论点的设置。分论点的设置有几个原则,第一就是“扣得住”,也就是能够证明中心论点,因为分论点是围绕中心论点展开的。如果不能严谨地证明中心论点,那么就会局部跑题。比如中心论点是“小红是个好人”,分论点分别是“小红乐于助人”“小红品质高尚”“小红学习好”,在以上分论点的设置中,“小红学习好”就不能证明中心论点,这便是分论点设置要避免的第一个坑。第二就是“分得开”,也就是分论点的设置不能有交叉从属关系。曾有考生的议论文的中心论点是“好政策需要好落实”,他的分论点分别为“好政策需要加强监管”“好政策需要宣传到位”“好政策需要好落实”。从他的分论点设置中可以看出,他的原意是想写策论文,也就是“怎么办”的并列式结构,但在实际设置中将中心论点当作了第三个分论点去论证,这样会产生严重的问题。第三个分论点包含前两个论点且并没有对中心论点形成有效论证,整个分论点所引领的段落内容是无效论证,非常影响分数。第三就是“排得顺”,也就是分论点的设置要符合事理逻辑或者论证顺序。考生在构思递进式论文时,要符合“提出问题”“分析问题”“解决问题”的论证逻辑。考生在构思并列式论文时,若要使用主体分析法去设置分论点,比如从微观到中观到宏观,或者相反。但顺序不能乱,否则分论点设置会“剪不断理还乱”。常见的微观主体有个人和家庭,中观主体有学校、企业、相关部门等,宏观主体一般是国家或社会。所以分论点排得顺很重要。

  以上考生入坑的原因大多是因为在写作前缺少构思或者大纲,以致出现“前言不搭后语”等混乱的情况,所以考生在备考议论文的过程中要养成良好的构思习惯,祝各位考生上岸成功。

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(编辑:姜芃)

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