综合应用能力B类之坚守范文

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材料一：点亮大山深处孩子们的未来，这是广西凌云县河洲村念恩小学“轮椅教师”阮文凭的人生追求。阮文凭是广西凌云县下甲乡弄怀教学点的老师，他虽双腿残疾，却独自支撑教学点14年。此间，他坚持不懈地动员山洼深处辍学的瑶族儿童重返校。在大山里坚守十余年的阮文凭改变了瑶寨孩子的命运，为他们撑起一片天。他最大的心愿，是“孩子们更加努力地读书，走出贫困的瑶寨”…

材料二：1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家。“当时，我是自愿要去守岛的，领导说，岛上必须得有人去守，我也答应了领导，答应了就要做到。”王继才毅然带着食物、衣服以及必需品上了岛。妻子王仕花想，开山岛不能没有丈夫，而丈夫不能没有她。她毅然决定辞掉镇小学教师的工作，把女儿托付给婆婆，与丈夫在开山岛风雨同舟。2018年7月27日，王继才在开山岛上突发疾病去世，终年58岁。

根据给定资料，联系实际，以“坚守”为主题，写一篇议论文。

要求：观点鲜明，认识深刻，逻辑严谨，语言流畅;总字数800~1000字。

【范文】

用坚守书写绚烂的人生

1986年时，王继才虽年仅26岁，但是面对独守开山岛的任务，他毅然带着食物、衣服以及必需品就上了岛。不仅如此，妻子王仕花认为开山岛不能没有丈夫，而丈夫不能没有她，于是辞掉工作，与丈夫在开山岛风雨同舟。这一守就是32年，王继才直到生命的最后一刻，依然没有离开半步，真正用生命诠释了可歌可泣的坚守。实际上，在祖国的各行各业存在着不少的王继才们，他们用坚守谱写了自己绚烂的人生。

坚守是为了实现自己的初心，绝不轻言放弃。实现初心的过程并不是一蹴而就的，而是充满曲折与磨难，这需要我们不断的坚守。现代“愚公”黄大发23岁被推选为大队长时就决定为村民修渠饮水，改变草王坝村世代缺水的现状，这是黄老的初心。但是修渠要绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖，第一条渠修修补补十几年，仍然以失败告终。黄老并没有放弃，而是重整旗鼓，再次带领村民扎进深山开工凿渠，期间自己的女儿和孙子因病去世，依然没有阻挡黄老坚守初心的决定，经过36年的坚守，最终修渠引水取得成功，草王坝村告别了滴水贵如油的历史。人生不过短暂几十年，黄大发却用36年的时间去做一件事，原因何在?正是由于黄老对自己初心的坚守，让其执着一生只为一条渠，绽放了人生的绚烂之花

坚守是为了担好肩上的重任，站好人生之岗。汪在君参军入伍11年，经过战争的洗礼，作为一名共产党员，用58年时间义务守护红军墓，用言行坚定不移地履行着一名共产党员应尽的义务，谱写了感人至深的老兵传奇;刘效忠为了让村里的孩子能够走出大山，三十多年来扎根乡村教育，校长、主任、各学科教师一肩全挑，子女给其在县里买了房，但是刘老师坚辞不住，临近退休之际，仍然兼任学校的值班员，还有两年退休额他决心站好最后一班岗。汪老和刘老师虽然从事不同的领域，人生际遇也不尽相同，但他们共同的是将几十年的光阴用来坚守以履行好肩上的重任。他们深知肩上担子的重要性，所以他们的决心从来都没有动摇过，思想也没有任何的松懈，用自己的一生来坚守，站好人生之岗。

坚守是一种诺言，也是一种信念。这种诺言和信念早已流淌在坚守者血液之中，无形中化成感人至深的言行，让社会充满温度，只有这样，人生才会四季常青，灿烂辉煌，书写不平凡的一生。

(901字)

点评：文章标题“用坚守书写绚烂的人生”较为新颖，能够给阅卷老师耳目一新的感觉，所以考生在写作标题时，遇到非命题作文，可考虑新颖而又扣题的标题。接下来就是通过对材料中王继才的例子进行改写从而用来开头，这样的话，引出中心论点就成为顺理成章的事情。分论点从初心和责任这两个角度来设定，坚守是为了实现自己的初心，坚守是为了担好身上的重任。黄大发的例子，论述合理，紧紧围绕黄老通过坚守实现了自己的初心，第二个分论点锻炼，则是两个例子，一个是材料中汪在君的例子，一个是最美乡村教师刘效忠的例子，都是通过坚守，担负起了自身肩上的责任，第一个分论点段落使用的是因果论证，第二个分论点使用的是比较论证，论据充实，论证多样，进一步增强了论证有效性。