2018年天津市河东区教师招聘（二招）《教育综合知识》试题及解析
华图事业单位招聘考试网提供以下事业单位考试试题信息：2018年天津市河东区教师招聘(二招)《教育综合知识》试题及解析，更多关于事业单位招聘考试资格复审,事业单位考试,事业单位面试的内容，请关注华图事业单位招聘考试网。
三、判断题 请对下列命题做出判断。
1. (判断题)教育学家裴斯泰洛奇认为，道德教育最基本的要素是儿童对父母的爱。( )
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
2. (判断题)当人们看见“天安门”三个字时，头脑中重现出的天安门城楼形象是表象。( )
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
3. (判断题)强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是赫尔巴特。( )
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
4. (判断题)有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于内部不稳定的归因。( )
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
5. (判断题)学习困难的学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。( )
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
6. (判断题)人们在认知方式上的差异与智力上的差异相似，不同个体有着明显不同。( )
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
7. (判断题)杜威对教育本质的看法是“教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造”。( )
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
8. (判断题)大力发展教育事业，坚持育人为本，以促进公平为重点，推动教育事业在新的历史点上科学发展。( )
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
9. (判断题)根据课程的固有属性，我们可以把课程划分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。( )
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
10. (判断题)发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价属于形成性评价。( )
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
四、简答题 请按题目要求，进行简答。
1. (主观题)补偿心理 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】补偿心理分为消极性补偿和积极性补偿，指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷以弥补因失败造成的自卑感。
2. (主观题)附属内驱力 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。在儿童早期，附属内驱力最为突出。
3. (主观题)隐性课程 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。
五、论述题 请按题目要求，回答问题。
1. (主观题)教师的成长和培养有哪些基本的途径? 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;二是通过实践训练提高在职教师的素质。具体方法包括：
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。
(2)开展微格教学：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
(3)进行专门训练：每天进行回顾;有意义地呈现新材料;有效地指导课堂作业;布置家庭作业;每周、每月都进行回顾。
(4)反思教学经验，主要包括：①反思日记：在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。②详细描述：教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，并对此进行讨论分析。③职业发展：来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。④行动研究：为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究。
2. (主观题)一节好课的标准是什么? 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】一节好课的判断标准有很多，比如目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术和气氛热烈。具体表现为：
(1)目标明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。
(3)方法得当：指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。课程的进程次序分明、有条不紊、安排紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(5)语言艺术：讲普通话，要清楚，注意抑扬顿挫。
(6)气氛热烈：指课程应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出，条理清晰。
(8)态度从容：充满自信，适当运用肢体语言。
3. (主观题)简述如何增强班集体的凝聚力? 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】增强班集体的凝聚力，主要包括以下几个方面：
(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力。在实现班集体目标的过程中，教师要充分调动班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
(2)建立得力的班集体核心。建立班集体的核心队伍，第一，教师要善于发现和培养积极分子。这就需要教师在了解学生的基础上，及时发现并选拔出热心为集体服务、团结同学且具有一定管理能力的学生干部。第二，教师应把对积极分子的选拔与培养结合起来。
(3)建立班集体的正常秩序。在建立正常秩序的过程中，教师要依靠班干部的力量，由他们来带动全班同学;一旦初步形成了班级秩序，不要轻易去改变它;不断让学生体验到正常的秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。
(4)组织形式多样的教育活动。班主任在组织各种教育活动时，要有明确的目的和要求，精心设计活动内容;注意形式的适龄化，力争把活动开展过程变成教育过程。
(5)培养正确的集体舆论与良好的班风。正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。
4. (主观题)关于启发式教学，有一种说法—启发式就是问答式，还有一种说法—启发式的关键就在于教师主动性的发挥，而在实际教学中教师经常面对的情境是学生启而不发。联系工作实际，谈谈你对启发式教学的理解? 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】关于启发式教学，认为启发式就是问答式和启发式的关键在于教师主动性的发挥的说法都是片面的。
第一，启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。启发式教学的关键在于设置问题情境，利用启发式教学，创设问题情境，启发学生发现问题，激起他们理解教材或解决问题的愿望和渴求是非常必要的。因此，启发式教学不是简单的问答式，其关键在于学生发挥主动性。
第二，在实际教学中，作为教师经常遇到学生启而不发的情况。例如，在英语课堂上，教师教授一个句型，会先给出一个例句，引导学生自己进行造句，掌握对英语句型的使用。但是，经常会遇到学生由于对相关知识没有扎实掌握、无法理解教师意图等原因，不能很好地进行学习。
第三，针对工作实际中遇到的情况，作为教师，应在反思中更好地运用启发式教学。在课堂中，教师应更好地为学生创设问题情境，要做到熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系;其次教师要充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有发展水平构成一个适当的跨度。从而，通过创设好的情境，引导学生独立思考，积极探索，发挥学生的主动性，培养学生良好的思维方法和能力。
综上所述，启发式教学应该强调学生的主体地位，在实际教学中通过创设情境等正确的引导使学生发挥主动性，学会学习，独立学习。
更多备考资料请关注：华图事业单位招聘网 更多关于事业单位招聘考试资格复审,事业单位考试,2018年天津市河东区教师招聘（二招）《教育综合知识》试题及解析,事业单位面试的内容，请关注华图事业单位招聘考试网。
