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你的位置:首页 > 试题资料 > 笔试真题 > 2016年5月14日广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题

2016年5月14日广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题

2020-05-08 14:17      文章来源:华图事业单位招聘真题库

华图事业单位招聘考试网提供以下事业单位考试试题信息:2016年5月14日广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题,更多关于事业单位招聘考试资格复审,事业单位考试,事业单位面试的内容,请关注华图事业单位招聘考试网。

单选题

1. (单选题)教育与人类社会共始终,说明教育具有()。

A. 继承性

B. 历史性

C. 永恒性

D. 相对独立性

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (单选题)课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的()。

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育中介

D. 教育媒体

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

3. (单选题)“儿童对年长成员无意识模仿就是最初教育的发展”,此观点属于教育的()。

A. 生物起源说

B. 生活起源说

C. 劳动起源说

D. 心理起源说

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

4. (单选题)在我国封建社会教育中,采用的教学组织形式主要是()。

A. 班级授课制

B. 小组教学

C. 现场教学

D. 个别教学

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

5. (单选题)传统教育走向现代教育,其重要标志是产生了()。

A. 杜威的儿童中心思想

B. 赫尔巴特的教师中心思想

C. 布鲁纳的结构主义思想

D. 卢梭的自然主义思想

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

6. (单选题)下列选项中属于孔子教育主张的是()。

A. 人之性恶,其善者伪也

B. 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之

C. 习与性成者,习成而性与成也

D. 学而不思则罔,思而不学则殆

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

7. (单选题)教育是科技创新的重要手段,体现了教育的()。

A. 政治功能

B. 经济功能

C. 文化功能

D. 生态功能

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

8. (单选题)“经济要发展,教育要先行”说明教育在社会发展中的作用有()。

A. 决定性

B. 局部性

C. 滞后性

D. 超前性

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

9. (单选题)评价教育实施结果的依据是()。

A. 教育规律

B. 教育任务

C. 教育目的

D. 教育原则

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

10. (单选题)社会本位论主张教育目的应以()。

A. 学校需要为出发点

B. 学生需要为出发点

C. 社会需要为出发点

D. 人的需要为出发点

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

11. (单选题)某班学生团结友爱,从初一到初三,大家对班上残疾同学小美关爱照顾,天天背扶小美上楼下楼。这种行为体现出()。

A. 自然美

B. 社会美

C. 艺术美

D. 生活美

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

12. (单选题)学校产生的必要条件之一是()。

A. 造纸术出现

B. 文字出现

C. 大机器使用

D. 人口增长

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

13. (单选题)下列选项不属于学校公益性表现的是()。

A. 任何个人不得以营利为目的举办学校和教育机构

B. 任何组织不得以营利为目的举办学校和教育机构

C. 教育必须与宗教实行分离

D. 学校要实行免费教育

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

14. (单选题)规定各级各类学校性质、人学条件、修业年限以及它们之间关系的是()。

A. 学校教育制度

B. 学校文化制度

C. 课程管理制度

D. 教学管理制度

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

15. (单选题)我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是()。

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

16. (单选题)某校通过开展多年的读书节活动,让师生们充分享受到读书的快乐,营造书香校园,该校着重建设的是()。

A. 物质文化

B. 精神文化

C. 制度文化

D. 习俗文化

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

17. (单选题)某老师正在讲“对偶”修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“掏钢笔,写保证,遵守学校规章”。这种处理问题方式,反映教师劳动具有()。

A. 示范性

B. 创造性

C. 长期性

D. 复杂性

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

18. (单选题)学生问:“老师,我考试总是很紧张,怎么办?”老师说:“你学习不够努力,没有复习好,所以就紧张了。”从对话中看出这位老师缺乏()。

A. 本体性知识

B. 条件性知识

C. 实践性知识

D. 通识性知识

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

19. (单选题)下列选项不属于教师专业发展取向的是()。

A. 感性取向

B. 理性取向

C. 实践一反思取向

D. 生态取向

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

20. (单选题)根据美国学者柏林纳教师专业发展理论,至少有四五年教龄的教师属于()。

A. 新手水平

B. 专家水平

C. 胜任水平

D. 熟练水平

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

21. (单选题)教育专业工作者的向往和追求是()。

A. 专业理想

B. 专业能力

C. 专业知识

D. 专业人格

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

22. (单选题)在协调学校领导、家长、任课教师的关系中,班主任起到()。

A. 领导作用

B. 决定作用

C. 核心作用

D. 纽带作用

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

23. (单选题)共青团、少先队组织属于()。

A. 正式群体

B. —般群体

C. 非正式群体

D. 松散群体

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

24. (单选题)某班制订“全面发展,学有所长:人人学会1〜2种小制作、2~3种自我服务的技能”的目标,这表明班级目标建设具有()。

A. 层次性

B. 评价性

C. 控制性

D. 选择性

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

25. (单选题)班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人相结合的管理方式称为()。

A. 民主管理

B. 常规管理

C. 平行管理

D. 目标管理

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

26. (单选题)“课内打基础,课外出人才”,反映课外活动能()。

A. 进行书本系统知识的传授

B. 开发学生的潜在能力

C. 强化教师统一指导

D. 成为学校教学的主要形式

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

27. (单选题)学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动,说明课外活动具有()。

A. 自主性

B. 伸缩性

C. 自愿性

D. 随意性

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

28. (单选题)某校成立“气象观测小组”,让学生了解气候的变化规律,这属于课外活动中的()。

A. 科技活动

B. 文学活动

C. 艺术活动

D. 体育活动

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

29. (单选题)某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动,此活动属于()。

A. 个人活动

B. 小组活动

C. 群众性活动

D. 班级活动

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

30. (单选题)某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于()。

A. 文献的梳理

B. 教育改革的实践

C. 各级课题指南

D. 他人课题的启示

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

31. (单选题)为了提高教育研究的效益,避免重复劳动,最重要的工作是()。

A. 问题确定

B. 文献检索

C. 数据收集

D. 研究设计

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

32. (单选题)教师的教学态度与学生的学习兴趣的关系调查,属于()。

A. 现状调查

B. 预测调查

C. 发展调查

D. 相关调查

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

33. (单选题)张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事情,这种关注学生首创性反应形式的目标是()。

A. 行为目标

B. 生成性目标

C. 表现性目标

D. 普遍性目标

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

34. (单选题)教学目标的内容主体是()。

A. 学习结果

B. 学习方法

C. 学习内容

D. 学习过程

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

35. (单选题)在加涅的学习结果分类理论中,写作和计算属于()。

A. 言语信息

B. 动作技能

C. 认知策略

D. 智慧技能

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

36. (单选题)教学过程是师生之间沟通互动共同发展的过程,这种观点属于教学过程本质的()。

A. 特殊认识说

B. 交往说

C. 发展说

D. 实践说

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

37. (单选题)学生主要任务是学习()。

A. 直接经验

B. 间接经验

C. 生活经验

D. 劳动经验

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

38. (单选题)注重学生技能技巧培养的是教学过程的()。

A. 感知阶段

B. 理解阶段

C. 巩固阶段

D. 运用阶段

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

39. (单选题)赫尔巴特提出“没有无教育的教学,也没有无教学的教育”,此观点反映了()。

A. 教与学的关系

B. 传授知识与发展能力的关系

C. 教书与育人的关系

D. 教师与学生的关系

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

40. (单选题)编写教科书最根本的依据是()。

A. 课程计划

B. 课程标准

C. 学生需要

D. 社会需要

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

41. (单选题)综合实践活动是()。

A. 经验性课程

B. 核心性课程

C. 学科性课程

D. 分科性课程

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

42. (单选题)学科内的综合性学习,学习内容应以()。

A. 学科的学习内容为主

B. 相关学科的学习内容为主

C. 理论知识为主

D. 实践经验为主

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

43. (单选题)劳动与技术教育领域的学习属于()

A. 学生实践为主的学习

B. 以教师系统讲授为主的学习

C. 理论性学习

D. 操作性学习

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

44. (单选题)新课改实施中,小学阶段主要是()

A. 分科课程

B. 综合课程

C. 广域课程

D. 活动课程

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

45. (单选题)社区服务和社会实践设计要注重()

A. 分化

B. 整合

C. 目的

D. 评价

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

46. (单选题)实施信息技术教育的目的是()。

A. 传授学生信息技术知识

B. 培养学生信息技术运用能力

C. 发展学生信息素养

D. 形成学生信息伦理

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

47. (单选题)目前,一些学校安装的语言实验室系统、多媒体综合教室属于()。

A. 综合媒体

B. 计算机媒体

C. 电声媒体

D. 电视媒体

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

48. (单选题)某教师在进行《磁铁》教学时,使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示,该教师遵循了()。

A. 启发性原则

B. 量力性原则

C. 直观性原则

D. 巩固性原则

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

49. (单选题)我国新课改实行的课程管理制度是()。

A. 国家统一管理制度

B. 三级课程管理制度

C. 地方管理制度

D. 四级课程管理制度

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

50. (单选题)某教师提供不同形状泡泡器,在学生猜想不同泡泡器可能会吹出的形状后,让学生实验操作,解释和交流实验结论,此教师采用的教学方法是()。

A. 演示法

B. 探索教学法

C. 谈话法

D. 讨论法

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

51. (单选题)学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘,这种教学方法是()。

A. 参观法

B. 实验法

C. 实习作业法

D. 演示法

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

52. (单选题)上课采用模拟表演,如外语教学活动一般包括:介绍情况,给每个学生取一个名字,假定一个新职工,学生据此进行各种游戏和表演活动,运用这种教学方法,学生能够在六七周内基本掌握一种新语言,这种在外语教学方面被公认创造奇迹的教学方法是()。

A. 暗示教学法

B. 发现法

C. 非指导性教学法

D. 纲要信号图示法

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

53. (单选题)课堂教学工作的中心是()。

A. 备课

B. 上课

C. 课外辅导

D. 教学评价

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

54. (单选题)下列选项属于教学组织形式发展趋势之一的是()。

A. 个别化

B. 大班化

C. 小队教学

D. 分组教学

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

55. (单选题)我国新课改的核心理念是()。

A. 为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展

B. 关注学生作为“整体的人”的发展

C. 注重学生对知识的主动建构

D. 注重统整学生的生活世界与科学世界

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

56. (单选题)“某某同学在班里表现最好”,此评价属于()。

A. 目标评价

B. 目标游离评价

C. 绝对评价

D. 相对评价

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

57. (单选题)为了掌握新生的情况,许多学校在新生入学时进行摸底测试,所运用的评价是()。

A. 诊断性评价

B. 形式性评价

C. 总结性评价

D. 结果性评价

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

58. (单选题)—切围绕目标展开的教学评价模式是()。

A. CIPP模式

B. 回应模式

C. 差别模式

D. 泰勒模式

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

59. (单选题)进行个人作品系统收集,以明确当前成就和进步过程的成长记录袋评价属于()。

A. 质性评价

B. 量化评价

C. 常模参照评价

D. 标准参照评价

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

60. (单选题)依据一定的标准,运用科学方法,对教学进行价值判断,此活动属于()。

A. 教学设计

B. 教学实施

C. 教学策略

D. 教学评价

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 多选题

1. (多选题)我国教育目的的基本精神是()。

A. 坚持社会主义的方向性

B. 坚持培养人的主体性

C. 坚持培养劳动者

D. 坚持人的全面发展

参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (多选题)从纵向看,我国学校教育制度结构包括()。

A. 学前教育

B. 初等教育

C. 中等教育

D. 高等教育

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

3. (多选题)学校文化具有()。

A. 选择功能

B. 传播功能

C. 凝聚功能

D. 创新功能

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

4. (多选题)“慢养孩子,静待花开”,从学生观来看,这句话体现了()。

A. 学生身心发展是有规律的

B. 学生具有巨大的发展潜能

C. 学生是完善的人

D. 学生是发展中的人

参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

5. (多选题)某老师根据学生学习实际,在班上进行分层教学,并设计形式多样的个性化作业,这种做法体现了该老师遵循学生身心发展规律的()。

A. 统一性

B. 阶段性

C. 顺序性

D. 差异性

参考答案: BD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

6. (多选题)以训练学生自我管理能力为主的班级建设改革重点是()。

A. 适当增加“班干部”岗位,适当进行“班干部”轮换

B. 按照民主程序选举班干部,使班干部从“学生的代表”变成“教师的助手”

C. 把学生的注意力,从当班干部引向当“合格的班级小主人”

D. 把班集体作为学生自我教育的主体

参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

7. (多选题)班级管理的内容主要包括()。

A. 班级组织建设

B. 班级制度管理

C. 班级教学管理

D. 班级活动管理

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

8. (多选题)实施课外活动的基本要求包括()。

A. 要有明确的目的性和计划性

B. 效果要有统一的考核标准

C. 内容要丰富多彩

D. 满足学生的兴趣和特长

参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

9. (多选题)教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在()。

A. 教学认识是学生的认识

B. 教学认识是直接的认识

C. 教学认识是有领导的认识

D. 教学认识是教育性的认识

参考答案: CD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

10. (多选题)课程标准描述学习结果的行为动词应该是()。

A. 可理解的

B. 可达到的

C. 可评估的

D. 可模糊的

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

11. (多选题)确定教学内容的依据包括()。

A. 社会生活

B. 学生

C. 学科

D. 教学方法

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

12. (多选题)我国新课改课程结构综合性改革具体要求()。

A. 加强学科的综合性

B. 设置活动课程

C. 增设综合实践活动

D. 设置综合课程

参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

13. (多选题)说课内容包括()。

A. 说教材

B. 说教学对象

C. 说教法

D. 说教学程序

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

14. (多选题)以学生的实践活动为基本特征的教学方法有()。

A. 练习法

B. 实验法

C. 参观法

D. 实习作业法

参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

15. (多选题)我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()。

A. 评价的根本目的在于促进发展

B. 评价内容综合化

C. 评价方式多样化

D. 评价主体多元化

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 判断题 材料分析题

1. (单选题)我国建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源;大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,搭建终身学习“立交桥”。

上述材料中体现出的现代教育特点有()。

A. 个性化

B. 民主化

C. 信息化

D. 终身化

参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (单选题)某小学开展全校学生参与的“童心课堂”“童趣社团”“童真沙龙”等系列教育活动,校园内营造出生动活泼的学习氛围,学校更有效地推进“童乐校园”的建设,学生好学、乐学,身心得到全面发展。

从实施素质教育的角度分析,上述材料说明素质教育()。

A. 面向全体学生

B. 促进学生全面发展

C. 可以开展丰富多彩的活动

D. 要求学生主动学习

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

3. (单选题)近年来,许多学校探索积极有效的家校合作方式,有的开展“教师进家庭,家长进学校”互访活动,有的开设“家长义工课”,有的建立班级家长QQ群,学生QQ群、微信群等平台进行联系。这些交流加强了家长与学校的合作,他们还借助班级家长委员会的力量,对班级遇到的教育问题,及时沟通,共同协商,合理地解决了一些棘手的问题。这些平台还对问题学生给予立体性地关注。家校合作的方式让学校、家长多了解,也推动了学生各方面的发展。

从家校合作的重要性分析,上述材料说明家校合作()。

A. 有利于保证教育在方向上的一致

B. 有利于学校对家庭的指导控制

C. 有利于各种教育在时空上的紧密衔接

D. 有利于实现各种教育间的互补作用

参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

4. (单选题)赵老师告诉张明、孙哲二位同学,明天上午作文课将点评他们的作文,到时请他们课上现场朗读他们的作文。张明脸上挂着掩饰不住的喜悦之情,而孙哲若有心事,站在赵老师身旁不肯离开,最后请求道:“赵老师,能不能不在班里读我的作文啊?我在作文里写的家事,不想让同学知道。”此刻,赵老师意识到自己仅注意到学生作文的示范作用,忽略了学生背后隐秘的心声!赵老师答应了,孙哲高兴地笑了。

从师生关系角度分析上述材料,下列说法恰当的有()

A. 倾听是建立良好师生关系的基础

B. 尊重有助于良好师生关系的建立

C. 民主平等是师生伦理关系的要求

D. 满足学生所有意愿有助于良好师生关系的建立

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

5. (单选题)班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况,设计了班级“家文化”建设方案,成立互助小组,建立帮扶规则,让每个学生都能得到同学的关注,开展了“我能我秀”活动,给每一个学生提供自身展现的平台;实行“今日我当家”的班干轮值制,让每个学生体会到当班干部的自豪与责任,设立“悄悄话信箱”保持畅通的师生沟通渠道……一系列“家文化”活动的开展,形成了团结、互助、温暖、奋进的班级氛围,留守儿童在班集体中健康成长。

从班级管理的角度,上述材料说明()。

A. —个良好的班集体建设可以通过各种活动来实现

B. 班级文化建设需要立足于学情

C. 应建立以教师为本的班级管理制度

D. 班级“家文化”能让学生产生自豪感和归属感

参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

6. (单选题)梁老师的教育记录里这样写到:覃才,长得帅气,但是上课总是偷偷地照镜子,注意力很不集中,我多次在课上委婉地提醒他(不要这样),但是情况并没有改观。他这样不仅自己无心听课,上课总是无精打采,而且影响了其他同学听讲;经过仔细询问,我知道他这样做是因为同学们平时叫他“娘娘腔”,这让他很不自在,不自觉养成了上课偷照镜子的习惯,我原以为他是自信,原来是自卑和压力。在教学中,教师不应该以主观经验臆断来判断学生。在梁老师的教育叙事研究中,下列说法恰当的是()。

A. 教育叙事研究以讲故事的方式进行

B. 教育叙事研究的主角是教师和学生

C. 教育叙事研究使教师在自己的故事中成长

D. 教育叙事研究是教师自己在研究自己

参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

7. (单选题)某教师制订语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标:借助《新华字典》,学生至少能正确地读写5个以上的生字。

从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料,下列说法恰当的有()。

A. “教师”是目标的行为主体

B. “读写”是目标可评估的行为动词

C. “借助《新华字典》,能正确地……”是目标的行为条件

D. “至少能正确的读写5个”是目标的表现程度

参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

8. (单选题)为了将社会主义核心价值观的内涵和理念根植于学生内心,某学校通过当地喜闻乐见且有历史传统的“嘹啰山歌”和一系列宣传图版形式加以推广。校长亲自作词,本校音乐老师谱曲,邀请当地非物质文化遗产继承人示唱和润色,他们自编自创《复兴中国梦必圆》歌曲,在校园里起到很好的教育作用。同时,他们又利用童谣、故事等形式宣传这种主流价值观。学生唱着歌曲,念着儿歌,读着故事,既半富了课外业余生活,也让社会主义核心价值观在校园落地生根。

从课程资源开发和利用的角度,上述材料说明()。

A. 课程实施水平取决于课程资源的丰富程度和适切程度

B. 知识和技能是重要的课程资源

C. 教师是最基本的课程资源

D. 校外课程资源起辅助和补充作用

参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

9. (单选题)某地区素有开展篮球运动的传统,孩子自小就有了接触篮球的机会,不少孩子已具有了篮球的基本功,个人运球投球的能力较强,但由于缺少规范的训练,团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平,在进行“球类运动”的教学设计时,对篮球的教学目标和教学方法进行了调整,重在通过篮球赛来培养他们的默契感,增强团队意识。

依据上述材料,李老师的教学设计注重了()。

A. 学习需要分析

B. 学习内容分析

C. 学习结果分析

D. 学习者分析

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10. (单选题)《鹬蚌相争》是一则寓言,它用一个小故事生动地说明如果双方相互争斗,就会两败俱伤,让第三者得到好处的哲理。课文不长,但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度,如果处理不好,很可能会让学生读完兴味索然,机械地谈寓意。由此,教师在设计和实施这节课时,让学生自主质疑,合作朗读,角色扮演,从而培养了学生的参与热情与学习兴趣,从“小”故事体会出了“大”道理。

从现代学习方式的基本特征分析,上述材料的教师注重了现代学习方式的()。

A. 主动性

B. 开放性

C. 体验性

D. 问题性

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(编辑:lichongshi)

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