2009年事业单位考试行测言语理解训练题及答案详解(1)

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【华图教育阅读提示】言语理解与表达是公务员录用考试、事业单位考试、大学生村官考试、选调生考试等公职考试笔试科目——行政职业能力测验的重要组成部分，着重考查考生对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。一般包含一段话或一个句子，要求考生选出与所提要求最相符合的一项。本篇为2009年事业单位招聘考试行政职业能力测验考试中言语理解与表达部分训练题及答案详解(1)。

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    1．婴儿很早就表现出掌握环境的强烈愿望。由于控制动作的技能发展缓慢，所以他们的活动受到了限制。他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存。在这个意义上，应该说他们是“不能自立”的。

    在这段话中，说婴儿“不能自立”是指（）。

    A．他们完全不能独立生存

    B．他们仅有独立生存的意愿

    C．他们不能控制自己的动作

    D．他们没有适应环境的足够本领

    2．我常看那个轮椅上的人和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他，怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或者还将有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有了一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，唯一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。

    对画线句子理解最准确的一项是（）。

    A．作者寻找到了生命得以解脱的途径

    B．与残疾人相比，作者感到庆幸

    C．经过对命运、生命、死亡的反复痛苦思索后，他觉得大脑得到了安静

    D．经过反复的思考，心灵得到了释然，当一个人不再纠缠于个人命运的幸与不幸的时候，他就获得了真正的解脱

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