巩义事业单位面试引导式提问陷阱与答题误区(4)
问题三：为避免以后再出现被同学抢功劳的情况，该考生还“未雨绸缪”，计划好下次提前、主动约同学一起向导师汇报合作成果。这个做法更是以“小人之心度小人之腹”的做法。考生用静止的观点来看问题，认为同学现在表现是这样将来还会这样做。同时，考生还以孤立的观点来看问题，没有认清人和人之间是相互影响的。且不说，考生没有意识到，即使同学以后还可能会这样，应当认真帮助他改掉懒惰的毛病，督促他完成研究任务。更何况，把同学当成是小人来防，互相之间缺乏基本的信任，是不可能在一起合作完成研究任务的。
【参考答案】 同学有意无意的行为可能会使我产生挫败感，但是反过来想，导师表扬了同学就等于肯定了我们共同的努力。不能因为一个小小的表扬伤害了同学情谊，毕竟同学情谊非常难得，我会冷静下来想办法处理好这件事。
首先我会从侧面了解同学在这次合作中所作出的努力，自己在这篇文章当中做了大量的工作，并不代表同学没有作出努力，也许他是在默默地付出而我并没有跟他认真地沟通。如果存在这样的情况，我会认真反思自己与人沟通交往的方式，这说明我还有很多地方做得不足，看问题太过于狭隘。
其次，我还会进一步地和同学沟通了解他近期的生活状况。如果他确实没有做过大量的研究工作，那是不是近期生活上、思想上出现了什么问题，导致没时间完成研究任务，只好敷衍了事又不想让导师、同学知道。如果是这样那么我更应该主动伸出友爱之手，帮助同学渡过困难期，鼓励他争取下次合作时把握好锻炼机会。
再次，如果同学确实是因为懒惰没有完成工作任务，那我应该在下一次合作时，根据双方的能力特长，安排好任务分工，时时提醒督促他按照进度完成，保证下一次我们再一次圆满完成任务，得到导师表扬的时候，我和我的这位同学都是实至名归。
我相信，我善意的帮助和提醒一定能让同学改正他的一些小错误，又能进一步地促进双方的友谊。相信我们今后的合作会更加愉快，我们的友谊会更加坚固绵长。
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