2014年兰州事业单位公共基础知识教育类真题(2)

　　38.2014年6月，甘肃省进行了区县义务教育督导评估，下列不属于督导评估的主要内容是：

　　A.县域内义务教育校际间均衡状况

　　B.县级政府推进义务教育均衡发展工作情况

　　C.县区内义务教育学校办学基本标准达标情况

　　D.公众对各地中考质量及高中录取工作的满意度

　　39.在新出台的《甘肃省中小学幼儿园安全管理办法》中，下列不属于学校组织学生参加大型集体活动应当采取的安全措施是：

　　A.有针对性的对学生进行安全教育

　　B.制定安全应急预案，配备相应设施

　　C.安排必要的管理人员，明确所负担的安全责任

　　D.及时依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件

　　40.世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，也即“亚健康”。下列症状不属于亚健康状态的是：

　　B.困倦、酸疼、发烧、拉肚子

　　B.经常后悔、易怒、烦躁、悲观

　　C.看什么都不顺眼、烦躁、动辄发火

　　D.情绪低落、心情沉重、整天不快乐

　　第二部分 专业基础知识

　　二、单项选择题(20小题，每小题1分，共20分)

　　41.一般而言，学生注意力的发展特点是：

　　A.从无意注意向有意注意逐渐过渡

　　B.注意的范围很广，稳定性较强

　　C.注意的集中性和稳定性一般较强

　　D.注意的分配和转移能力较强

　　42.对中小学而言，教学的首要任务是：

　　A.传授基础知识和基本技能

　　B.发展智力、体力和创造才能

　　C.培养学生品德和审美情趣

　　D.关注学生个性发展

　　43.中国古代《学记》中“道而弗牵。强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是：

　　A.直观性原则 B.循序渐进原则

　　C.启发性原则 D.因材施教原则

　　44.某老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为目的，私拆学生信件。此教师的做法侵犯了学生的：

　　A.人身自由权 B.隐私权 C.受教育权 D.名誉权

　　45.“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，体现出：

　　A.行为主义学习观 B.认知主义学习观

　　C.人本主义学习观 D.生态主义学习观

　　46.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到：

　　A.培养学生正确的学习态度 B.让学生自主地选择课程

　　C.尊重学生人格，关注个体差异 D.充分地传授知识

　　47.某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是：

　　A.演示教学法 B.实验教学法

　　C.示范教学法 D.情景教学法

　　48.教师依据对学生需求的分析，提出解决问题的最佳方案，使教学效果达到最优化的系统决策过程是：

　　A.教学反思 B.教学设施

　　C.教学评价 D.教学设计

　　49.一个先天失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发挥，这说明人的身心发展具有：

　　A.替代性 B.非常规性

　　C.互补性 D.能动性

　　50.当前世界各国都异常重视教育的制度化设计。一个教育制度的主体部分是：

　　A.学校教育制度 B.基础教育制度

　　C.职业教育制度 D.专业教育制度

　　51.下面的四个词语中能够体现典型的迁移现象的是：

　　A.举一反三 B.聪明过人

　　C.思维敏捷 D.物以类聚

　　52.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入()行列。

　　A.人力资源强国 B.高等教育强国

　　C.继续教育强国 D.基础教育强国

　　53.我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以()为主管理的体制。

　　A.省级人民政府 B.县级人民政府

　　C.相机人民政府 D.各级教育主管部门

　　54.我国奴隶社会的教育内容是：

　　A.四书五经 B.六艺之学

　　C.自然科学 D.生产技能

　　55.出现最早、影响最广，以夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等为其代表人物的课程理论为：

　　A.学科中心课程论 B.活动中心课程论CD

　　C.社会中心课程论 D.综合实践课程论

　　56.在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的是：

　　A.学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验

　　B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

　　C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

　　D.系统知识传授和直接经验的积累都很重要

　　57.维果茨基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是：

　　A.学生最近阶段学习中取得成绩与以往成绩之间的差距

　　B.学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距

　　C.学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距

　　D.学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距

　　58.教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是：

　　A.一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求

　　B.教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化

　　C.教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式

　　D.任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可

　　59.某老师尝试采用探究型教学方式，课前必须对学生进行分组，全班30个学生，下列分组方法最合适的是：

　　A.学生自愿分组，人数不限

　　B.教师分组，分成6组，按学号的顺序分

　　C.学生在课前自愿分组，每组5-6人，把分组名单交给教师

　　D.教师来分组，分6组，成绩好的与成绩好的分一组，成绩差的与成绩差的分在一组

　　60.看同一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是：

　　A.知觉整体性 B.知觉选择性

　　C.知觉理解性 D.知觉恒常性

　　三.多项选择题(错选、漏选、多选均不得分，5小题，每小题1分，共5分)

　　61.当今社会里，教师专业发展的基本途径包括：

　　A.无师自通 B.职前培养

　　C.入职辅导 D.在职培训

　　62.依据《教育法》和《义务教育法》，学生的受教育权主要包括：

　　A.身心健康权 B.学习权

　　C.公正评价权 D.受宪法规定教育年限权

　　63.《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据：

　　A.宪法 B.未成年人保护法

　　C.教育法 D.预防未成年人犯发罚法

　　64.青少年学生的身心发展具有一定的规律性，主要表现为( )和具有最佳发展期等特征：

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.不平衡性 D.个别差异性

　　65.教师是专业技术人员，必须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应具备的条件：

　　A.要达到符合规定的学历

　　B.要具备相应的专业知识

　　C.必须专门从事教育教学工作

　　D.要符合与其职业相称的其他规定，如语言表达能力。身体状况等

　　四.正误选择题(仔细辨析以下各题说法，判断为正确的请选涂A，错误的请选涂B，10小题，每题0.5分，共5分)

　　66.关于社会价值的规定是教育目的的核心部分。

　　A.正确 B.错误

　　67.测验时，有信度不一定有效度，有效度一定有信度。

　　A.正确 B.错误

　　68.中小学在职教师有偿家教是按劳付酬，多劳多得社会分配原则的一种体现。

　　A.正确 B.错误

　　69.学生的性格有的内向，有的外向。通常，外向性格优于内向型性格。

　　A.正确 B.错误

　　70.《义务教育法》规定，企事业单位、私人、国家和社会团体均可以开办学校。

　　A.正确 B.错误

　　71.分数是学生的根本素质，考不到高分的学生，素质也不会很高。

　　A.正确 B.错误

　　72.在学校管理中，学校的核心任务是注重教师发展，提高教师的福利待遇。

　　A.正确 B.错误

　　73.教师职业的突出特点在于职业角色的多样化。

　　A.正确 B.错误

　　74.讲授法就是注入式教学。

　　A.正确 B.错误

　　75.新一轮课程改革倡导立足学习过程，促进学生发展的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变。

　　A.正确 B.错误

　　五、论述题(5分)

　　请简述教师在课堂教学活动中的角色定位

　　六、案例分析题(5分)

　　阅读一下案例材料，并根据材料回答问题：

　　2014年的一天下午，在一所小学的课间，学生李某(8岁)在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生张某(9岁)、王某(10岁)撞倒在地，并被压在身下，造成背部挫裂伤。李某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长。在医院，李某做了清创包扎手术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由张某、王某的监护人支付。经公安部门法医检验鉴定，该手术属正常手术，不会对李某的身体造成不良影响，属于轻伤。其后，李某的家长作为代理人，以李某因伤害造成背部伤疤，可能对今后生活产生影响为由，以另外两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损伤费10万元。