事业单位D类面试—教案 人教版 体育 高中 《篮球传切配合》
2018-07-04 18:30 文章来源：云南华图教育
教案 人教版 体育 高中 《篮球传切配合》
| 教材内容 | 篮球：传切配合 | 课型 | 新授 | 课次 | 1 | |||||
| 教学目标 | 认知目标 | 通过学习，学生的准确说出篮球传切配合动作要领，连贯的做出篮球传切配合动作，同时提高学生的灵敏协调素质。 | ||||||||
| 能力目标 | 通过模仿和联系，培养学生的合作探究能力和保护帮助意识，能够在今后的学习生活中指导他人正确的进行课外体育锻炼。 | |||||||||
| 情感目标 | 在学习过程中体验体育运动的乐趣，通过自我目标设定、自我目标超越，获得成就感，学生的自尊和自信感得到增强，同时培养学生克服困难、拼搏进取的精神品质。 | |||||||||
| 重难点 | 重点 | 切入时机的掌控，传球的及时、到位。 | ||||||||
| 难点 | 配合的距离要拉开，切入路线要合理。 | |||||||||
| 课的部分 | 课的内容 | 组织教法与要求 | 时间 | 次数 | ||||||
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开 始 部 分 |
1.集合整队 2.师生问好 3.点名、了解缺勤考生去向 4.宣布本节课教学内容 5.安排见习生 |
组织： O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求： 1.快，静，齐 2.学生必须听从老师口令站好 |
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准 备 部 分 |
1. 慢跑2圈 2. 徒手操4x8拍 3. 体育游戏（桃花朵朵开） 【游戏规则】 所有参加游戏的人员以圆圈的形式站在一起，逆时针方向慢步跑动。在慢跑的同时喊出桃花桃花朵朵开，桃花桃花几朵开，教师喊3朵就应该由3个参赛人员抱在一起。抱在一起的人数大于3人或小于3人可淘汰。游戏继续进行，桃花开的数量由教师决定。 |
组织： O O O O O O O O O O O O X O O O O O O O O O O O O 要求： 1.学生按要求做 2.对做的不到位的同学进行指导 3.成体操队形散开，做到快、静、齐 4.看教师的动作示范，认真的做准备活动 5.学生积极配合，动作迅速 |
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1 | ||||||
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基 本 部 分 |
1.提问 2.完整示范篮球传切配合动作 3.分解并示范篮球传切配合动作 【动作要领】 ① 一传一切：传切配合可以发生在篮球场的各个位置，练习时可以选择不同的点进行，如右侧或左侧；也可以向边传球，向内切入会向外传球，向内切入。关键是在切入前应先向反方向做假动作再弧线切入。 ② 有障碍物的一传一切：同上练习，在切入队员前1米处放置一个障碍物，如跳高架、竖放跳箱盖等，使切入队员增加摆脱放手的意识。 ③有防守队员的一传一切：寻找同伴帮助练习，增加两名防守队员先做消极的防守，进攻队员既要注意利用假动作，又要运用灵活的脚步摆脱防守，传球队员则要采用隐蔽、灵活的各种传球方式，传出好球。 4.学生自由练习，教师场边指导纠正、保护 |
组织： O O O O O O O O O O O O X O O O O O O O O O O O O 要求： 1.学生按要求做 2.对做的不到位的同学进行指导 3.学生积极配合，动作迅速 组织： O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求： 1.学生按要求做 2.对做的不到位的同学进行指导 |
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1 | ||||||
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结 束 部 分 |
1.放松练习 2.回顾本节课教学内容 3.点评 4.回收器材 5.宣布下课 |
组织： O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求： 1.快，静，齐 2.学生必须听从老师口令站好 |
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| 场地器材 |
1. 篮球场 2. 篮球若干 3. 标志桶 |
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预计负荷 | |||||||
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练习平均 密度80 % 心率130 次/分 |
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| 课后小结 | ||||||||||
