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事业单位综合应用C类备考:如何正确理解科技实务分析类题中的“比较”一词

2020-01-06 11:43      文章来源:华图教育

事业单位综合应用C类备考:如何正确理解科技实务分析类题中的“比较”一词由华图事业单位招聘网提供,更多关于事业单位考试内容,事业单位综合应用,事业单位考试备考资料的内容,请关注华图事业单位招聘考试网!

科技实务题主要考查图表转文字(图表分析类)、文字转图表这两种题型,而针对图表转文字(图表分析类),从目前考查的情形来看,主要考查“变化情况”,对图表中指标的变化进行“说明”、“概括”、“分析”和“比较”,而对于这几种问法在具体的问题中又有不同的回答。如:

【例1】请根据资料l,分析2012年全国废水及主要污染物排放同比变化情况,并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

【例2】根据表1和表2,概括2011~2014年中国城镇人口数变化情况并分析其可能原因。

要求:概括分析恰当,条理清晰,不超过100字。

【例3】根据表1和表2,分析说明2011~2014年中国人口总量及其构成的4个主要变化情况。

要求:简明扼要,分条列项,每条不超过25字。

【例4】根据图1和图2,说明江西省的人口迁移点及人口迁移变化情况。

要求:简明扼要,不超过75字。

【例5】根据图1和图2,概括、比较北京市和上海市的人口迁移特点和变化情况。

要求:全面、准确,不超过250字。

其实对于“说明”、“概括”、“分析”和“比较”,回答思路相差不大,但答案的撰写有所区别,写得具体还是简单,简单的说明还是分析出具体的问题,要根据问题中变化主体的个数来确定。

对于任何变化情况,都需要比较,没有比较就得不出变化情况,只是在不同的题目中,比较的方向有所不同。

1.一个主体(某一指标不同时间维度比较)

对于一个主体相关指标的变化情况,一般是比较该主体指标在不同时间上的变化,所以比较的是不同时间的具体情况。

如上述例2,只概括2011年—2014年中国城镇人口的变化情况,只需要关注一个主体或指标在一段时间内的变化。

例4中,图1和图2分别是2个是时间段,合在一起变为一个时间段内,要说明该时间段内江西省内的人口迁移特点或变化情况,只需关注一个主体或指标在一段时间内的变化。

2.多个主体(不同指标同一时间维度比较)

对于多个主体相关指标的变化情况,一般首先比较每个主体指标自身的变化(单个主体指标在时间上的纵向变化),然后再比较多个主体指标在同一时间的横向比较。

如上述例5:

“概括、比较北京市和上海市的人口迁移特点和变化情况”,依据题意,“概括、比较”,要先对北京、上海的人迁移特点或变化情况进行概括,这一过程属于主体或指标在某一时间段内的总纵向变化,即从图1到图2(为连续的时间段),北京的人口变化情况和特点,上海市的人口变化情况和特点。

其次结合图1和图2,要对北京或上海的变化情况进行比较,这一过程,属于多个主体指标(北京迁出率、迁入率,上海迁出率、迁入率)在同一时间(图1、图2各所指时间段不一样)的横向比较,即在第一时间段内(图1)北京迁入率和上海迁入率做比较,北京迁出率和上海迁出率做比较,第时间段内(图2)北京迁入率和上海迁入率做比较,北京迁出率和上海迁出率做比较,每个时间段内都有不同主体或指标之间的横向比较。

当然在例1、例3,虽然也是多主体,但题干中并没有“比较”的要求,不涉及主体或指标之间的横向比较,所以,只需要分析出各主体各自的变化情况即可。

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(编辑:张雪)

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