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郑州第二批事业单位招聘辅导:实践与认识辨证关系

2012-11-20 17:51      文章来源:华图教育
  【专题】事业单位专题  【课程】事业单位笔试课程【电话】0371-87096515

  郑州第二批事业单位考试内容为公共基础知识、职业能力测试两科,河南华图特整理公共基础知识资料。

  实践与认识的辨证关系

  实践与认识的辨证关系表为:实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。

  1、实践对认识的决定作用

  (1)实践是认识的来源。认识因实践的需要而产生,认识在实践中产生。

  【练习】马克思说:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小的多,他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能( )。

  A.与人的先天生理素质没有关联 B.主要来源于后天实践

  C.取决于人的努力程度 D.是由人的社会政治地位决定的

  (2)实践是认识发展的动力。首先,实践的发展不断地开拓认识的新领域,推动认识向前发展。其次,实践为认识发展提供必要的条件。后,实践锻炼和提高了主体的认识能力。

  (3)实践是认识的目的。认识的根本任务是透过现象认识本质,抓住事物的本质和规律:人们不是为了认识而认识,而是为了指导实践而认识,即:为了应用而学习。

  (4)实践是检验认识是否具有真理性的标准。人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。

  实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点。学习马克思主义认识论,首先就要坚持实践的观点,树立实践的应有权威,尊重实践,一切从实际出发。

  2、认识对实践的指导作用

  认识对实践反作用具有两重性:正确的认识对实践起着积极的促进作用,可以指导主体采取正确的方法,自觉的按照客观规律改造世界,从而取得成功;相反,错误的认识则对世界起消极的阻碍作用,深知导致实践的失败。

(编辑:姜芃)

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