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2021年面试备考:面试结尾的“一百万种可能”

2021-02-12 15:04      文章来源:华图教育

讲话是一种表达的能力,也是一种语言的艺术。很多同学在答题结尾的时候思维比较局限,很容易陷入“模式化”“大众化”的窠臼。大家也想摆脱烂大街的结尾,但是却不知道如何打开思维。其实,面试本来并没有大家想象的那么难。

1.直接结尾:以上就是我对这个问题的看法。这种结尾适用于前文答题内容已经很充实或是面试次序靠后,要尽量简短明了。

2.固定句式结尾:我相信+总结前文/目的。

以上两种结尾是最常用的。接下来我们通过一个例题探讨几种不一样的结尾。

例:某某中学禁止早恋,规定男女学生之间距离不能在1.5米以内,男女学生之间不能随意交流,请你谈谈对这个事情的看法?

主体部分分析一定要有高度、有深度,挖掘这个现象背后的本质——情感教育问题:

1.高大上:这种结尾方式可以从核心词语展开延伸。

结尾:百年大计,教育为本,教育的本质在于塑造独立人格的人,这种独立人格,当然也包括情感选择方面的理性,在这点上,我们目前还需要做出更多的努力。

2.小清新:围绕微观的主体抒发情感。

结尾:我们都曾经走过那段青春岁月,也可能感受过那份最初的美好,作为过来人,为什么不能对孩子们多一分理解、多一分包容、多一分引导、多一分交流,这能让他们的青春更美好,人生更美好。

3.风骚式:中学语文学过的各种修辞手法,比喻、引用、顶针、拟人等待。

比喻式结尾:学生就像一颗颗小树苗,他们的成长既需要知识的灌溉,也离不开情感的培育,而在后面这点上我们要多多的努力。

顶针式结尾:只有给孩子们多一点空间,才能让他们多一份自由,只有让他们多一份自由,才能让激发他们的想象力与创造力,拥有不一样的青春,拥有美好的未来。

引用式结尾:习近平总书记说:“只要从小就沿着正确道路走,学到一点,就实践一点,人生就会迎来一路阳光。”如果我们给孩子们从小就设立种种条条框框,他们终究也只是温室里的花朵,没有实践,没有成长,也不会迎来人生的阳光。

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(编辑:张雪)

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