山东事业单位考试：2009年山东教育类笔试真题(8)

　　71.班级授课制定优点是( )。

　　A.有利于提高教学效率 B.有利于发挥教师的主导作用　C.有利于形成集体主义精神 D.有利于因材施教

　　72.按照评价的功能不同，可以将课程评价分为( )。

　　A.定量性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价

　　73.课程内容的主要表现形式是( )。

　　A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教案

　　74.有效消除考试焦虑的方法有( )。

　　A.对学生进行放松训练 B.帮助学生逐步适应考试、习惯考试

　　C.告诫学生不要焦虑 D.对考试焦虑的学生不管不问

　　75.心理发展的基本特征有( )。

　　A.连续性和阶段性 B.定向性和顺序性 C.不平衡性 D.差异性

　　76.科尔伯格的道德发展水平包括( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平

　　77.记忆的基本操作包含对信息的( )。

　　A.发展 B.编码 C.存储 D.提取

　　78.下列属于学习现象的是( )。

　　A.学生每天早上做广播操　B.成人每天浏览报纸

　　C.“近朱者赤，近墨者黑”　D.幼儿初入幼儿园怕陌生人，过几天就不怕了

　　79.下列属于负强化的例子有( )。

　　A.测验给了“优”

　　B.系上保险带，警示声消失

　　C.拼写练习测验能够拿100分，就可以不参加随后的正式测验

　　D.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式

　　80.常用的集中量数有( )。

　　A.总数 B.中数 C.公数 D.平均数

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