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2017年6月3日吉林省延边州事业单位公开招聘工作人员考试教育学、心理学试题 (单选题)

2020-05-06 09:01      文章来源:华图事业单位招聘真题库

华图事业单位招聘考试网提供以下事业单位考试试题信息:2017年6月3日吉林省延边州事业单位公开招聘工作人员考试教育学、心理学试题,更多关于事业单位招聘考试资格复审,事业单位考试,事业单位面试的内容,请关注华图事业单位招聘考试网。

单选题

1. (单选题)教育的本体功能是()。

A. 社会功能

B. 育人功能

C. 经济功能

D. 政治功能

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (单选题)在下列选项中,属于心理过程的是()。

A. 意志

B. 能力

C. 气质

D. 兴趣

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3. (单选题)在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也是各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()

A. 遗传素质

B. 家庭背景

C. 社会环境

D. 个体能动性

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4. (单选题)重视潜意识对人行为影响的理论学派是()。

A. 行为主义

B. 认知学派

C. 精神分析

D. 人本主义

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

5. (单选题)某中学老师围绕中学网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议,这种研究方法属于()。

A. 调查法

B. 观察法

C. 实验法

D. 个案研究法

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6. (单选题)上课时学生被突然飞起来的小鸟吸引,这种心理现象是()。

A. 随意注意

B. 不随意注意

C. 随意前注意

D. 随意后注意

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7. (单选题)德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的理论属于()。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 集体本位论

D. 个别差异论

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8. (单选题)学生主观能动性的最高表现是()。

A. 自觉性

B. 独立性

C. 创造性

D. 可塑性

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9. (单选题)教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。

A. 感知与评价

B. 理解教材

C. 巩固知识

D. 运用知识

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10. (单选题)课程上有的学生会开小差,这属于()。

A. 注意的分散

B. 注意的转移

C. 注意的分配

D. 注意的稳定

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11. (单选题)班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价,这项工作是()。

A. 建立学生档案

B. 班主任工作总结

C. 班主任工作计划

D. 操行评定

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12. (单选题)学生在课堂上一边听课—边做笔记,描述的是()。

A. 注意的分散

B. 注意的分化

C. 注意的转移

D. 注意的分配

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13. (单选题)教师不得因为各种理由随意对学生进行搜査,不得对学生关禁闭,否则就侵犯了学生的()。

A. 人身自由权

B. 名誉权

C. 受教育权

D. 人格尊严权

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14. (单选题)“入芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”这是()。

A. 嗔觉适应的结果

B. 嗔觉对比的结果

C. 嗔觉补偿的结果

D. 嗔觉统合的结果

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

15. (单选题)我国新一轮基本教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。

A. 甄别与鉴定

B. 选拔与淘汰

C. 促进学员分流

D. 促进学生发展与改进教学实践

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

16. (单选题)红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色往往使人产生冷的感觉,这种现象是()。

A. 感觉适应

B. 感觉对比

C. 联觉

D. 错觉

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17. (单选题)老师非常重视教室的布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程理论的角度来看,这些都属于()。

A. 显性课程

B. 隐性课程

C. 活动课程

D. 综合课程

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18. (单选题)古诗中“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是()。

A. 空间错觉

B. 时间错觉

C. 运动错觉

D. 视觉错觉

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19. (单选题)中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()。

A. 惩罚与服从取向

B. 相对功利取向

C. 寻求认可取向

D. 社会契约取向

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20. (单选题)同样一个人,由于距离远近不同,投射到视网膜上的影像大小可以相差很大,但是我们总是认为他的大小没有什么改变,仍按他的实际大小来知觉,这是知觉的()。

A. 选择性

B. 整体性

C. 理解性

D. 恒常性

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21. (单选题)我国先秦时期,主张“有教无类”,提倡“因材施教”的教育家是()。

A. 孔子

B. 孟子

C. 荀子

D. 庄子

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22. (单选题)艾宾浩斯的遗忘曲线显示,遗忘总是有规律的,其规律是()。

A. 先快后慢

B. 先慢后快

C. 先后一致

D. 不快不慢

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23. (单选题)从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。

A. 学科课程

B. 活动课程

C. 隐性课程

D. 综合实践活动课程

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24. (单选题)背诵课文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且容易遗忘,影响结果的原因是()。

A. 同化说

B. 痕迹消退说

C. 动机说

D. 倒摄抑制与前摄抑制

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25. (单选题)林老师讲《借生日》,先板书“生日”,让学生说说自己的生日是哪一天?又是怎样过生曰的?接着又板书“借”,并提出问题:“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是()。

A. 故事导人

B. 情景导人

C. 悬念导人

D. 直接导人

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

26. (单选题)幼儿园儿童算加减法时,常用数手指的方法帮助自己,这种思维类型是()。

A. 形象思维

B. 分析思维

C. 直观动作思维

D. 直接思维

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27. (单选题)取得教学成功的内因是()。

A. 教师的主导作用

B. 学校的管理作用

C. 教材的媒体作用

D. 学生的主体作用

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28. (单选题)人类思维的基本过程是()。

A. 分析与综合

B. 间接性和概括性

C. 判断和推理

D. 指向性和集中性

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29. (单选题)在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是(

A. 生产经验

B. 生活经验

C. 直接经验

D. 间接经验

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30. (单选题)马斯洛需要层次理论中的最高层次是()。

A. 自我实现需要

B. 尊重的需要

C. 求知的需要

D. 审美的需要

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31. (单选题)在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”这说明教学应该重视()

A. 传授知识

B. 发展能力

C. 培养政策

D. 形成品德

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32. (单选题)小明能歌善舞,琴棋书画无所不能,爱好非常广泛。这是在形容兴趣的()。

A. 稳定

B. 灵活

C. 中心

D. 广度

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33. (单选题)王老师采取“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德,这种教育方法属于()。

A. 品德评价法

B. 榜样示范法

C. 陶冶教育法

D. 实际锻炼法

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34. (单选题)多元智能理论认为:学生都在不同程度上拥有七种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。

A. 布鲁纳

B. 赞可夫

C. 杜威

D. 加德纳

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35. (单选题)当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是()。

A. “六三制”

B. “五四制”

C. 多种形式并存

D. 九年一贯制

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36. (单选题)桑代克认为学习过程是()

A. 顿悟的过程

B. 同化顺应的过程

C. 形成任职结构的过程

D. 尝试-错误的过程

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37. (单选题)诺笃尔普认为:“在事实上个人是不存在的,因为人之所以为人,只是因为他生活在人群之中,并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是()。

A. 伦理本位论

B. 科学本位论

C. 社会本位论

D. 个人本位论

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38. (单选题)与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。

A. 系统性

B. 预见性

C. 结构性

D. 时效性

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39. (单选题)学期末的期末考试,根据评价功能的不同,属于()。

A. 一般性评价

B. 诊断性评价

C. 总结性评价

D. 形成性评价

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40. (单选题)皮格马利翁效应的实验者是()。

A. 加涅

B. 罗森塔尔

C. 戴尔

D. 波斯纳

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41. (单选题)在教学过程中,李老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是()。

A. 循序渐进原则

B. 直观性原则

C. 因材施教原则

D. 启发性原则

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42. (单选题)儿童心理发展是一个由量变到质变的过程,这个过程体现的心理发展特征是()。

A. 连续性和阶段性

B. 差异性

C. 不平衡性

D. 互补性

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43. (单选题)在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动的()。

A. 灵活性

B. 自愿性

C. 自主性

D. 实践性

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44. (单选题)前运算阶段的儿童思维特点是()。

A. 以自我为中心

B. 概念守恒

C. 抽象思维

D. 运算思维

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45. (单选题)教师进行教学的直接依据是()。

A. 课程计划

B. 课程目标

C. 课程标准

D. 教科书

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46. (单选题)最近发展区理论的提出者是()。

A. 孔子

B. 柏拉图

C. 夸美纽斯

D. 维果斯基

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47. (单选题)教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰,碑刻书画等,这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是()。

A. 实物直观

B. 模象直观

C. 语言直观

D. 意念直观

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48. (单选题)初中学生一般是从11、12〜14、15岁,这个年龄段的儿童在心理学上称为()。

A. 幼儿期

B. 童年期

C. 少年期

D. 青年期

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49. (单选题)“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循的原则是()。

A. 理论联系实际

B. 直观性

C. 启发性

D. 循序渐进

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50. (单选题)下列属于第二信号系统的条件反射是()。

A. 望而生畏

B. 谈梅生津

C. 见风流泪

D. 尝梅生津

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51. (单选题)“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”这句话所体现的德育方法是()。

A. 说服教育法

B. 榜样示范法

C. 品德评价法

D. 实际锻炼法

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52. (单选题)良好的班集体形成的标志是()。

A. 有明确的奋斗目标

B. 有健全的组织系统和领导集体

C. 形成正确的舆论和良好的班风

D. 有严格的制度和纪律

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53. (单选题)在教育目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

A. 认知、技能和技巧

B. 知识、理解和应用技能

C. 认知、情感和动作技能

D. 认识、应用和评价技能

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

54. (单选题)班主任做好班主任工作的基础是()。

A. 了解和研究学生

B. 培养和组织集体

C. 做好个别教育工作

D. 协调各方面对学生的要求

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

55. (单选题)张老师在工作中,注重以自己的高尚品格,人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变,这种德育方法是()。

A. 实际锻炼法

B. 品德评价法

C. 个人修养法

D. 情感陶冶法

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

56. (单选题)—个人学会骑自行车,多年不骑也不会忘记,这种记忆法是()。

A. 情景记忆

B. 程序性记忆

C. 陈述性记忆

D. 外显性记忆

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

57. (单选题)当代教育制度发展方向是建立和实施()。

A. 初等教育制度

B. 中等教育制度

C. 高等教育制度

D. 终身教育制度

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58. (单选题)思维最重要的特征是()。

A. 抽象性和创造性

B. 深刻性和观念性

C. 上升性和决策性

D. 间接性和概括性

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

59. (单选题)生活即教育思想的提出者是()

A. 杜威

B. 蔡元培

C. 陶行知

D. 杨贤江

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

60. (单选题)正常行驶的汽车意外遇到故障时,司机紧急刹车,在这种情况下他所产生的一种特殊的情绪体验,这就是()。

A. 激情

B. 心境

C. 应激

D. 热情

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】


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(编辑:lichongshi)

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