2016年吉林省事业单位招聘(教师岗)模拟卷参考答案及解析(3)

　　26.【答案】D。解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。目标管理是由美国管理学家德鲁克提出来的，其理论的核心是将传统的监控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是更好地调动被管理者的积极性。

　　27.【答案】C。解析：把计划付诸行动是行动研究的核心步骤。

　　28.【答案】A。解析：感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是对刺激的感觉灵敏程度。感受性可分为绝对感受性和差别感受性。绝对感受性就是感觉出最小刺激量的能力。在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。刚刚能引起感觉的最小刺激量就是绝对感觉阈限。差别感觉阈限也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量，是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。

　　29.【答案】D。解析：为了保护暗适应，在明亮灯光下最好戴红色墨镜。

　　30.【答案】B。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

　　31.【答案】D。解析：“内行看门道，外行看热闹”，说明知觉具有理解性。

　　32.【答案】C。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。题干中教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了注意的分配。

　　33.【答案】C。解析：趋避冲突又称为接近—回避型冲突，指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生二种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。题干所反映的是趋避冲突。

　　34.【答案】B。解析：胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现。直率热情，脾气急躁，易冲动是胆汁质的气质类型特点。

　　35.【答案】C。解析：晕轮效应是指在对人的某些品质、特征形成了清晰、鲜明的印象后，掩盖了其余品质、特征的知觉。

　　36.【答案】B。解析：学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。包括元认知计划、元认知监控和元认知调节。