2016年吉林省事业单位招聘(教师岗)模拟卷参考答案及解析(6)

　　60.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

　　二、多项选择题

　　1.【答案】ABCD。解析：影响个体身心发展的因素有遗传、环境、教育以及个体主观能动性。

　　2.【答案】ABCD。解析：教师职业劳动特点包括复杂性、长期性、创造性、示范性、效果的隐含性、空间的广延性和时间的连续性。

　　3.【答案】BC。解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

　　4.【答案】BC。解析：儿童为中心的代表人物是卢梭和杜威，教师中心论代表人物是赫尔巴特和凯洛夫。

　　5.【答案】BC。

　　6.【答案】ABD。解析：学生是发展的人涵义包括三个方面：(1)学生的身心发展是具有规律的;(2)学生具有巨大的发展潜能;(3)学生是处于发展过程中的人。

　　7.【答案】ABCD。解析：班级授课制主要特征是：学生固定、内容固定、教师固定、时间和场所固定。

　　8.【答案】ABCD。解析：班级管理的模式包括常规管理、平行管理、目标管理和民主管理。

　　9.【答案】AB。解析：场独立的人不易受外界干扰，沉思型的人做事思考时间久且错误少。场独立的学生对抽象和理论的东西更感兴趣，较喜欢自然科学。场依存的学生更擅长记忆和学习包含社会性内容的材料，喜欢人文科学和社会科学。

　　10.【答案】BCD。舞蹈属于徒手型操作技能。

　　11.【答案】ABCD。

　　12.【答案】CD。解析：从大脑中提取知识和经验的过程包括：再认、回忆、再现。A选项是大脑得到知识的过程。B选项是大脑巩固知识的过程。

　　13.【答案】AD。解析：成就动机理论的主要代表人物麦克利兰和阿特金森认为，个体的成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。成就动机水平高的人，倾向于选择难度适中的目标和课题。成就动机水平低的人，倾向与选择非常容易或非常困难的目标和课题。

　　14.【答案】ABCD。解析：从学习结果来说，加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能五类。

　　15.【答案】ABCD。解析：常用的精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、理论联系实际等。

　　16.【答案】BCD。解析：班杜拉的社会学习理论认为：学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习包括注意、保持、在现和动机四个子过程。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：外部强化、替代强化和自我强化。