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事业单位行政职业能力测验:意图判断故事类

2021-12-28 09:06:38 |文章来源:华图教育|事业单位考试网

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意图判断题的第三种类型是寓言故事类。这类题目的文段很好识别,一般是以讲故事的方式呈现,告诉我们一个具有普遍指导意义的道理。不是主流考法,部分地区偶尔会考到,单独不大,能把握故事重点就成功了一半。

故事类解题思路:

看结果—推原因—悟道理

选项特征:与故事关联、非就事论事

【例1】有个教授把学生分成几组,发给每组一些拼图碎片,并且计时,看看哪一组能够最先完成。其实,每片拼图背面都按顺序标注了数字,只要按照这些数字的顺序拼接,很快就能拼出整个画面。不过很少有哪组注意到这一点,有的拼了很长时间才发现背面有数字标记,有的压根儿就没看到。

这段文字意在说明:

A. 细致的观察更有利于成功

B. 注意正反两面才能全面了解事物

C. 机会只给有准备的人

D. 磨刀不误砍柴工

【答案】A

【解析】第一步,分析文段。文段呈现了两种情况,一些学生耗费很长时间发现拼图背后的秘密,从而快速完成任务,另一些学生根本就没有注意到拼图后的标记。

第二步,之所以出现两种不同结果的原因是,其中一组学生通过仔细观察,发现拼图奥秘,最先完成拼接。最终告诉我们的道理就是我们做事时应仔细,善于观察。对比选项,A项符合文段故事寓意。因此,选择A选项。

【拓展】B项“注意正反面”不是文段重点,文段意在说明观察细致。C项和D项(比喻事先充分做好准备,就能使工作加快),都说要事前准备,文段无从体现。

【例2】 蝴蝶不是生下来就那么美丽的,只有经过不断的蠕行,日晒雨淋,它才能由一条奇丑无比的虫子,一点儿一点儿地蜕化成一只美丽的蝴蝶。

这句话表达的观点是:

A. 美丽的事物都不是天生的

B. 任何时候都不能以貌取人

C. 美与丑是可以相互转化的

D. 成长需要经过苦难的磨砺

【答案】D

【解析】第一步,分析文段。文段首先讲述“蝴蝶并非天生美丽”,然后通过“只有……才……”强调“不断的蠕行,日晒雨淋使它们由奇丑无比的虫子蜕变成美丽的蝴蝶”。

第二步,文段重点是必要条件引导的内容,寓意是“人只有经过艰苦磨砺才能蜕变”。对比选项,D项符合故事的寓意。因此,选择D选项。

【拓展】A项“都”太绝对,且不是文段重点。B项“以貌取人”未在文段体现。C项强调了“可以转化”,并未体现文段重点——磨砺的重要性。

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(编辑:zhongpen)
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