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事业单位面试热点:手抄报不应乘“双减”之风而起

2022-06-23 10:32:20 |文章来源:华图事业单位|事业单位考试网

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【热点背景】

“双减”政策实施以来,不少家长反映孩子的作业确实少了,但是多了不少手抄报作业。在网络论坛,手抄报俨然成了大家吐槽最多的一种作业:本是布置给孩子的手工作业,但是由于涉及美术、设计、艺术字等多个领域知识,难度过高,所以许多家长为了不得不代劳,完成一份往往需要大半天时间,费时费力,不少家长为了省事直接在网店购买,手抄报竟因此成了一门生意。

【模拟试题】

“双减”政策实施以来,不少家长反映学校布置的学习作业确实少了,但是手抄报作业越来越多,成了家长辅导孩子的新负担,不少家长对此苦不堪言。对此,你怎么看?

华图事业单位解析】

1.表明自身观点。

手抄报作为一种能激发孩子创新思维、动手能力的良好教育方式,老师在使用时尤其要把握适度原则,防止其成为孩子和家长的新负担。

2.手抄报成为负担的原因。

(1)过度要求手抄报质量。老师对手抄报作业提出过高的质量、创意方面的要求,忽略孩子的创意过程,更注重最终质量,超出孩子现有能力,作业压力就会转移给家人,成为全家人的负担。

(2)优秀作业形式稀缺。老师在布置作业时缺乏创新思维,难以提出形式灵活、效果良好的实践性作业,反复利用手抄报这一作业形式,导致手抄报作业数量过大,磨灭了孩子的热情、家长的辅导耐心。

3.如何卸掉手抄报负担。

(1)完善评价标准。老师在评价手抄报作业时,弱化对最终成品质量的评价,在成品好不好看之外,更加关注孩子在创作过程中付出的努力,展现的智慧,鼓励孩子开动脑筋,亲自动手。

(2)把握作业尺度。一是量度,不要把手抄报当成“万金油”频繁布置,控制每月、学期绘制的数量。二是难度,避免成人思维,根据孩子的阶段特征布置符合他们能力范围内的作业要求。

(3)创新作业形式。结合教学探索出更多优秀家庭作业形式,如做家务、做小工艺品等,也可以只给主题,鼓励孩子们根据自己家庭情况灵活选择作业的具体形式,让家庭作业形式更加丰富。

(4)鼓励独立完成。家长要和老师密切配合,杜绝大包大揽给孩子代劳,多鼓励孩子亲自动手动脑,指导孩子时更加注重方法引导、精神激励,培养孩子自主完成作业良好习惯,减轻家长负担。

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(编辑:zhongpen)
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